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Idioma
Aprendizaje de un segundo idioma
“UNA VENTANITA ABIERTA HACIA LA CULTURA ALEMANA”
El aprendizaje intercultural es un motivo para acercarse y aprender otro idioma. En nuestra Institución, el idioma alemán como una lengua extranjera, denominado también como “el idioma alemán en edad temprana”, brinda al niño una oportunidad de reconocer, conocer, abrirse hacia una nueva cultura y orientarse en el mundo.
Para comprender y dialogar con personas de otros espacios geográficos son necesarios ciertos requerimientos que algunos autores denominan “competencias interculturales”, es decir, tener conocimientos de la cultura, geografía, costumbres e idioma de otros país, pero para ello es necesario ser consciente y reflexivo de la propia cultura, de las propias tradiciones y valores para hacer posible la comprensión, tolerancia y empatía hacia otras y nuevas estructuras sociales. En el aprendizaje de una segunda lengua en edad temprana, el niño se acerca a otra realidad social ampliando su propia socialización. En el proceso de aprendizaje intercultural está implícita la reflexión sobre la propia realidad social actual para que los conocimientos interactúen en forma mutua y recíproca.
Cuanto más pequeños son los niños que se ponen en contacto con lo extranjero, más desprejuiciados se muestran y con más normalidad observan y ven al extranjero y sus pautas culturales. En los pequeños hay un mayor afán por el descubrimiento de lo nuevo, de lo desconocido. El nuevo idioma y todo lo que con él conlleva se vuelve entonces una parte de su realidad social, de su entrono, transformándose en objeto de estudio, ampliando su dimensión intercultural.
Nuestra Institución cumple hoy, debido a las transformaciones y demandas globales, una nueva función en esta comunidad: la enseñanza del idioma alemán como segunda lengua desde la sala de 3 años, posibilitando a los niños a abrirse a un nuevo mundo, enriquecer las percepciones, establecer nuevos vínculos hacia nuevas pautas culturales y en un futuro no muy lejano aumentar sus posibilidades profesionales.
Es sabido que para aprender un idioma es necesario tener interés para ello. En los niños el interés por el aprendizaje del idioma alemán se despierta a través de su propia y natural actividad, que es el juego.
En nuestras clases de Idioma alemán, el aprendizaje del vocabulario, estructuras, canciones, etc. se lleva a cabo a través del juego con materiales didácticos, materiales concretos, juegos con movimientos, juegos grupales e individuales, todos ellos en un marco de alegría, placer y diversión.