Talleres optativos

Este proyecto intenta por un lado satisfacer posibles necesidades tanto en la Institución, como en las familias y la sociedad en donde están inmersas, y por otro lado ampliar el alcance de nuestro Proyecto Educativo Institucional. 

Y la recreación... ¿Qué tiene que ver en todo esto?

El desarrollo tecnológico por el que se caracteriza nuestra sociedad posibilita la reducción del tiempo de trabajo, permitiendo así la obtención de un mayor tiempo liberado de esas obligaciones. Si bien este tiempo queda a disposición de cada sujeto, esto no quiere decir que el mismo sea libre, por el contrario, éste va a estar controlado y supeditado al tiempo de obligaciones convirtiéndose tan solo en un tiempo de descanso, de recuperación. (Munné, 1980)

Es aquí en donde nosotros creemos que toma gran relevancia la recreación, entendiéndola como un proceso de enseñanza-aprendizaje que posibilita al individuo ser protagonista de su tiempo libre, adoptando una mirada crítica, creativa y transformadora de la realidad. Tiene como criterio fundamental del trabajo el procurar desarrollar la participación efectiva, conciente y comprometida con una organización que se estructura según los principios de intencionalidad (objetivos), y temporalidad (como un proceso que se da en un tiempo determinado) mediante propuestas lúdicas y actividades recreativas. Pretende que las actitudes y reflexiones que se generen en las propuestas trasciendan las mismas en busca de una sociedad mejor y distinta donde se resalten valores como el de la solidaridad, la cooperación, la crítica, la reflexión y la desnaturalización de las cosas que se nos imponen como naturales.

¿Cómo llevarlo a cabo?

• Como Docentes de  Talleres nuestro rol será:
• >Facilitar y acompañar el proceso grupal de enseñanza-aprendizaje.
• >Orientar y potenciar los saberes.
• >Favorecer el encuentro con otros.
• >Contener e intervenir en situaciones grupales.
• >Crear un ambiente propicio de disfrute y armonía.
• Las herramientas fundamentales de la recreación son: el juego, las actividades lúdicas y las dinámicas grupales y con ellas llevamos a cabo nuestra intencionalidad educativa. A través de ellas se puede crear un espacio en el cual aprender y reflexionar.
• La modalidad que emplearemos para lograr nuestros propósitos es: Talleres recreativos, acompañados por dos docentes a cargo de cada grupo, el cual estará compuesto por niños de Nivel Inicial, a partir de sala de tres años y 1º Ciclo de Nivel Primario. La idea es que cada grupo esté integrado por las diferentes edades, ya que favorece la integración, el trabajo de valores, como la aceptación del otro, la comunicación y la solidaridad.
• Los talleres son cuatrimestrales.  Cada día de la semana se desarrolla un Taller distinto. De marzo a julio se proponen 5 talleres, uno para cada día de la semana; desde agosto a noviembre la propuesta se modifica a partir de las evaluaciones de docentes y niños.

MARZO- JULIO 2010

Lunes: “MANOS EXPLORADORAS”
Taller de arte y manualidades donde exploraremos las posibilidades de distintos materiales con variadas técnicas grafo-plásticas.

Martes: “HABÍA UNA VEZ…”
El mundo de la literatura nos abre sus puertas para conocer, crear y dramatizar historias, cuentos, narraciones, poesías y mucho más.

Miércoles: “COCINERITOS”
Continuaremos con nuestro tan querido taller de cocina, creando nuevas recetas

Jueves: “A JUGAR SE HA DICHO”
Te proponemos crear tu propio juego, jugar con los ya conocidos y recrearlos.

Viernes: “JUGANDO CON ESTRUCTURAS”
Emplearemos diversos materiales, como maderas, alambre, cartón, materiales descartables en la construcción de proyectos en el plano bi y tridimensional.

Docentes: Mariana Fernández, Silvia Sanmartino
Coordinadora: Gisela Scarramberg
Horario: de 12:30 hs (almuerzo) hasta las 15:20 hs (horario de salida)